全文获取类型
收费全文 | 22558篇 |
免费 | 215篇 |
国内免费 | 176篇 |
专业分类
教育 | 17788篇 |
科学研究 | 1600篇 |
各国文化 | 196篇 |
体育 | 1058篇 |
综合类 | 1317篇 |
文化理论 | 13篇 |
信息传播 | 977篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 37篇 |
2022年 | 96篇 |
2021年 | 171篇 |
2020年 | 259篇 |
2019年 | 177篇 |
2018年 | 167篇 |
2017年 | 143篇 |
2016年 | 179篇 |
2015年 | 365篇 |
2014年 | 960篇 |
2013年 | 1177篇 |
2012年 | 1591篇 |
2011年 | 1653篇 |
2010年 | 1289篇 |
2009年 | 1287篇 |
2008年 | 1676篇 |
2007年 | 2318篇 |
2006年 | 2254篇 |
2005年 | 1769篇 |
2004年 | 1328篇 |
2003年 | 1266篇 |
2002年 | 885篇 |
2001年 | 706篇 |
2000年 | 431篇 |
1999年 | 129篇 |
1998年 | 50篇 |
1997年 | 40篇 |
1996年 | 42篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 23篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 62篇 |
1984年 | 65篇 |
1983年 | 54篇 |
1982年 | 48篇 |
1981年 | 47篇 |
1980年 | 11篇 |
1979年 | 25篇 |
1978年 | 46篇 |
1977年 | 36篇 |
1976年 | 36篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 140 毫秒
21.
张路萍 《山西师大体育学院学报》2006,21(1):70-72
体育保健康复专业是近年来随着我国城市功能的逐渐完善,社会体育、休闲体育及社区体育的快速发展而逐渐“兴旺”起来的热门专业。由于我国大部分体育院校并未开设这一专业,面对人才供应的短缺,建议部分具备开设这一专业条件的体育院校应开设体育保健康复专业,以推动我国社会体育事业的健康发展。 相似文献
22.
23.
王少怡 《贵阳金筑大学学报》2004,(1):11-14
人口包括数量、质量、结构三个因素。从我国人口实际出发,人口可持续发展的基本点是:大力控制人口数量,提高人口素质,调整人口结构,实行以人口数量控制为主,控制、提高、调整相结合,达到适度人口目标。 相似文献
24.
随着互联网的快速发展,青少年“上网成瘾症”成为一个严重的社会问题。从生理和社会心理两方面来分析“上网成瘾症”的成因,并有针对性地提出切实可行的措施和对策,是网络现象研究的重要课题。 相似文献
25.
过度训练及其对机体危害浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
长期以来过度训练是运动医学界研究的热点领域,近年来的研究有了许多新的突破和进展。主要就过度训练的概念及机制,过度训练的相关因素分析,过度训练对肌肉和脏器的损伤以及判断过度训练导致的机体疲劳及损伤的相关生化指标等的研究进展与动态进行阐述。 相似文献
26.
西安市大力发展体育健身娱乐业契机的研究 总被引:4,自引:1,他引:3
运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法,结合西安市体育健身娱乐业现状,分析了目前西安市大力发展体育健身娱乐业的契机,对西安市体育健身娱乐业的发展提出了一些对策。 相似文献
27.
学习型社会与我国高校体育教学改革探析 总被引:2,自引:0,他引:2
范海荣 《北京体育大学学报》2004,27(4):517-518
学习型社会是终身教育倡导者为未来的教育发展和学习活动所勾画的理想社会形态.本文通过分析学习型社会的运行机制,指出学习动机的产生和学习能力的形成是高校教学过程中必须完成的首要任务.而后,结合当前我国高校体育教学实际,从教学观念、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价出发,提出了一套具有较高参考价值的改革对策. 相似文献
28.
全面建设小康社会体育发展的基本特征之研究 总被引:6,自引:1,他引:5
本文通过文献资料检索和专家访谈法,了解现阶段我国体育发展现状和趋势,对全国建设小康社会体育发展的基本特征做初步的分析和研究,认为:在全面建设小康社会阶段,体育发展的特征主要表现在社会体育与竞技体育的发展变化上,以及体育管理组织机制更有效、体育法制更完善、体育产业更强大。 相似文献
29.
班主任工作中的集体教育方法探析--马卡连柯的"到中间去" 总被引:1,自引:0,他引:1
姚冬琳 《广州广播电视大学学报》2004,4(4):22-25
在教育实践中,集体教育的方法多停留于教育者单方面对学生的施教,而忽略了学生集体本身这种强大的教育力量。马卡连柯的“到中间去”,是指学生犯错时,将犯错的学生推向学生集体中间并接受同学集体教育的方法,充分利用学生集体本身的强大力量,让所有学生在教育的参与中得到更好的发展,达到良好的教育效果。古老的方法在今天仍有旺盛的生命力,特别是在今天的班主任工作中,仍能发挥出显著的作用。 相似文献
30.
对体育课堂教学的社会环境探析 总被引:2,自引:0,他引:2
人的主体性发展和教育的深层变革为我国学校体育改革提供了一种思路.体育教学活动应成为学生的内在需求,而不是一种外部驱动.通过研究认为,在大力推行新课标的今天,在提高教学质量的诸多因素的科学组合与综合效应中,教师努力营造和优化良好的课堂教学的社会环境,建立和谐的师生关系、生生关系等有助于提高课堂教学的效果. 相似文献